客观评价-民族教育信息化教育部重点实验室
云南师范大学 / 教育学部 / 民族教育信息化教育部重点实验室

客观评价

(1)创新点国内外科技查新评价

委托国家科学技术部西南信息中心对本成果进行国内外科技查新,得到的查新结论为:“涉及本项目所述技术的创新点,在所检文献及时限范围内,国内外未见文献报道。本项目具有新颖性”。(附件5-科技查新报告)

(2)科技成果评价

在中科合创(北京)科技成果评价中心组织的科技成果评价会中,由中国工程院院士、清华大学郑纬民教授,国家杰青、中山大学操晓春教授,国家杰青、云南大学唐年胜教授等国内知名专家组成的专家组一致认为:“本项目成果整体达到国际先进水平,在面向民族地区基于跨模态理解的民族教育资源智能服务方法、基于多维感知学习者建模的个性化学习支持方法等方面达到国际领先水平”。(附件6-成果评价报告)

(3)依托项目验收评价在教育部科技司组织的“民族教育信息化教育部重点实验室”(省部共建项目)验收会上,验收专家组认为:“在推进教育信息化服务边疆民族教育均衡发展方面发挥了重要的示范和引领作用”“实验室研究成果丰硕、社会效益显著,利用现代信息技术手段,致力于开展民族教育信息化理论及其开发应用研究,为边疆民族地区教育信息化发展做出了积极贡献”。由陈国良院士等组成的成果鉴定专家组认为:“成果研究特色鲜明、具有较大学术和社会影响力,对边疆民族地区教育信息化人才培养意义重大,理念先进,方法创新,具有示范引领和推广价值”。(附件12-代表性项目(3))在国家软科学研究计划项目“西南地区民族教育信息化建设与发展战略研究”的验收会上,验收专家组认为:“该项目具有较好的创新性,在凝聚优质教育资源、发挥政府和学校积极性以及缩小边疆民族地区区域间、校际间教育差距等方面具有显著影响和作用”“项目成果为教育信息化服务边疆民族地区教育均衡发展奠定理论基础,为云南省制定发展民族教育信息化政策提供决策参考”。(附件12-代表性项目(2))

在云南省科技计划项目“云南省智慧教育重点实验室建设”的验收会上,验收专家组认为:“实验室在培育期内围绕智慧教育基础理论与方法、智慧教育技术与应用、智慧教育服务与示范方面开展了大量的研究和实践工作,形成了一系列相关成果”,验收结果为优秀。(附件12-代表性项目(4))

(4)应用单位评价

项目成果应用于大理白族自治州民族中学、文山壮族苗族自治州第一中学、滇西应用技术大学傣医药学院、绿春县第一中学、云南大学附属中学、墨江县第一中学、普洱学院、保山学院、玉溪师范学院、德宏师范高等专科学校等民族地区多所中小学和高等学校,得到了应用单位的正面评价:“为改善民族地区的信息化教学环境、提升教师教学能力、提高教学质量提供了技术支撑,取得了良好的应用效果”。(附件4-3-应用单位证明(10-13、16-18、24、26-28))

(5)教育行政部门评价

项目成果得到了迪庆藏族自治州教育体育局、大理白族自治州教育体育局电化教育馆、怒江傈僳族自治州沪水市教育体育局、腾冲市教育体育局、嵩明县教育体育局、丽江市教育体育局、楚雄彝族自治州武定县教育体育局、漾濞彝族自治县教育体育局的正面评价:“项目成果很好地支撑了民族地区的教育教学管理工作,取得了良好的应用效果”。(附件4-3-应用单位证明(9、14、15、19-23、25))项目成果得到了云南省教育科学研究院的正面评价:“项目成果应用于云南省‘国培计划’,提升了教师培训课程质量、加强了教师培训的针对性、促进了培训方式的多样性、完善了教师培训质量监控机制,对全省中小学教师培训产生良好的示范引领”。(附件4-3-应用单位证明(1))项目成果得到了昆明市教师培训中心的正面评价:“项目成果很好地支撑了昆明市中小学教师教育信息化管理工作和昆明市教学名师信息化管理工作,为2900余所学校和10万余名教师提供了服务,取得了良好的应用效果”。(附件4-3-应用单位证明(3))项目成果得到了昆明市五华区基础教育发展研究院的正面评价:“项目成果已累计为昆明市五华区66万余名师生提供了服务,很好地支撑了昆明市五华区基础教育发展研究院的教育教学工作,取得了良好的应用效果”。(附件4-3-应用单位证明(2))

(6)第三方评价

国家数字化学习工程技术研究中心、北京师范大学未来教育高精尖创新中心、教育大数据应用技术国家工程研究中心等国内从事教育信息化技术研究和科研成果转化的专门研发机构对项目成果进行了评价:项目成果理论体系完整、实践内涵丰富、社会影响广泛,有效推动了民族教育资源的共建共享和应用示范,对提升云南民族地区教师教学能力和学生个性化学习效能具有重要的现实意义,在云南民族地区乃至全国都具有一定的开创性和推广价值。(附件11-第三方评价意见)

(7)获奖与荣誉

项目相关成果“边疆民族地区教育信息化第三方评估的实践探索”获国家级教学成果二等奖,“基于民族教育信息化建设的五维一体协同育人模式构建与实践”获云南省教学成果一等奖,“善用MOOC:‘互联网+教育’视域下的应用模式”获云南省哲学社会科学优秀成果三等奖。(附件13-2-奖励与荣誉)第六完成人刘三女牙入选教育部“长江学者”特聘教授;第一完成人甘健侯入选云南省“兴滇英才支持计划”云岭学者(一层次)和产业创新人才(二层次)、云南省中青年学术和技术带头人;其他完成人代飞、杨志军、周菊香、袁凌云、马谐等入选云南省中青年学术和技术带头人、云南省“兴滇英才支持计划”产业创新人才和青年人才等省级人才。(附件13-1-人才培养)

(8)论著引用及评价

项目研究成果被SCI/SSCI收录19篇(ESI高被引论文1篇,WOS核心集中他引134次,单篇论文最高影响因子12)、EI收录33篇(SCOPUS中被引用79次)、CSSCI/CSCD收录16篇(CNKI他引449次),他引总次数583次,总被引662次,单篇最高引用次数80,包括美国、加拿大、比利时、中国等国内外高校和研究机构团队在中科院一区和CCF A类权威期刊引用和正面评价。(附件10-其他论文著作(含论著查收查引检索报告))



电话:0871-65912923 | 邮编:650500 | 邮箱:ynnuein@126.com
云南省昆明市呈贡区聚贤街768号云南师范大学
民族教育信息化教育部重点实验室 版权所有 备案号:滇ICP备05001257号