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20200814 一种云海结合的智能教室控制系统 ZL201810897686.7
20210625 一种基于共词分析和聚类分析的学习需求分析的方法 ZL201810964384.7
20221102 一种基于文本特征融合的英语阅读材料难度判断的方法 ZL202211364247.2
20221111 一种阅读理解问题的自动生成方法 ZL202211014514.3
20221223 一种综合学习过程及题目知识点难度特征的知识追踪方法 ZL202210383275.2
20230725 基于Transformer问题关键词预测的多样性问题自动生成方法 ZL202310331534.1
20231010 一种基于多阶段时序和语义信息增强的自动问题生成方法 ZL202310914371.X
20231027 一种基于场因子分解的教育资源推荐方法 ZL202211187851.2
20231215 一种基于多任务学习的学生课堂表情分类方法 ZL202311182313.9
20260206 一种基于自训练-半监督学习的在线学习平台学生学业表现的早预测办法 ZL202311397307.5
20240412 一种基于注意力机制与图关系网络的服饰属性预测方法 ZL202111434529.0
20240426 一种基于两阶段对比学习的多模态资源推荐方法 ZL202410217209.7
20240503 一种基于Llama2的文本简化方法 ZL202410225306.0
20240503 一种基于Transformer的关系模式自适应对比学习知识图谱嵌入方法 ZL202410255249.0
20240607 一种基于GRU捕捉问题上下文特征的知识追踪方法 ZL202410389791.5
20240712 一种基于对比学习与场因子分解的教育资源推荐方法 ZL202410594928.0
20240709 一种基于单点标注与弱半监督的教师课堂视觉追踪方法 ZL202410608695.5
20240719 一种基于自适应音频上下文注意力的教学场景语音识别方法 ZL202410659747.1
20240802 一种题目和概念双注意力编码的知识追踪方法及系统 ZL202410706837.1
20241018 教学资源的认知负荷评估方法、设备和可读存储介质 ZL202411071813.X
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