云南师范大学
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民族教育信息化教育部重点实验室
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“互联网+民族教育”的内涵、价值及实现路径
基于“互联网+”的民族教育信息化发展模式转型研究
云南义务教育区域均衡政策实施的理论分析_姚辉
创新混合教学模式_推进高等教育在线教学改革_甘健侯_杨宇_赵波
云南边境地区农村基础教育发展状况与政策建议_王景
“互联网+”背景下高等教育转型发展的思考
知识生产模式转变背景下全日制专业学位研究生教育模式创新思考_杨超
专业学术人_抑或_教学学术人__省略_青年教师职业角色的选择取向及重构_杨超
教育精准扶贫的内涵、要素及实现路径_段从宇
20190201 教育信息化促进边疆民族地区教育均衡发展的理论与实践-王俊、杨宇
创新混合教学模式_推进高等教育在线教学改革_甘健侯_杨宇_赵波
教师的民族社会化实践与青少年民族认同的关系_尹可丽
脑科学技术在教育研究中的功能与应用_马谐
高等教育区域协调发展的判别准绳及分析框架构建研究_基于资源的视角_段从宇
高等教育区域协调发展的判别准绳及分析框架构建研究_基于资源的视角_段从宇
多重制度逻辑下高校教师兼职兼薪的现实困境及其破解路径_杨超
再论“计算教育学”_人工智能何以改变教育研究_刘三女牙
20211207 MOOC performance prediction and personal performance improvement via Bayesian network
高等教育战略定力的本质内涵、价值要义及实践路径_段从宇
基于OBE理念的教师教育人才培养研究_鲁艺
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