在全球人工智能技术以指数级速度迭代突破、深刻重塑各行业生态的战略机遇期，以及边境地区信息安全威胁日益复杂化、隐蔽化的严峻挑战下，国家边疆安全与数字主权保护已上升为事关发展全局的核心议题。然而，广大边疆省区长期面临高层次信息技术人才“总量短缺、情怀不足、素养有限”的突出短板，难以支撑边境数字化治理与安全防护体系建设，也难以满足“教育强边固防”补齐区域发展短板的客观需要。云南师范大学信息学院自2011年开始，协同西南联合研究生院、云南省教科院、华中师大、深圳大学、科大讯飞等单位，秉持“边疆情怀+数智技术”融合理念，因势探索“扎根边疆+数智驱动”融合赋能的研究生培养改革，构建“五化五融合”的人才培养机制，以“人工智能+”赋能教育教学全过程，重构边疆民族地区信息技术人才培养体系。通过持续15年的积累，在信息技术人才培养实践与社会服务、理论研究及创新、平台及师资建设方面形成三重突破。
一是育人实践和社会服务层面，累计为云南、西藏、新疆等边疆省区输送了1000余“下得去、用得上、留得住”的高层次信息技术人才，深度服务近40个边境县的基层数字治理与国门学校人工智能教育，系列实践拓展报送的咨询报告多次获中央办公厅采纳，并得到党和国家领导人肯定性批示。
二是理论研究与创新层面，核心“育人方案”获省级教育主管部门充分肯定，并转化编制为《云南省义务教育人工智能课程教学指南（2025年版）》在全省印发实施；核心“教学模式”的理论创新成果获云南省社会科学奖一等奖，核心“教研成果”的技术转化获云南省科技进步一等奖，并编撰出服务边疆立德树人的“人工智能+教育”系列教材（共20部）。
三是平台与师资建设层面，承担全国唯一的民族教育信息化类教育部重点实验室建设，入选教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位，牵头“云南省义务教育阶段质量检测平台”建设工作，培育形成由30余名国家教学名师、长江学者、云岭学者等领衔的师资团队。